martes, 11 de enero de 2011

Unidad 3

Con esta unidad comenzaremos a trabajar el pasado simple de los verbos ingleses y la construcción de frases empleando este tiempo verbal.
En primer lugar nos centraremos en el pasado de los verbos más utilizados en inglés:
    - To Be    --> was / were
    - There is/are--> There was/were
    - Can    ---> could

Puedes practicar más  pinchando los siguientes enlaces:
 - Pasado verbo "To Be":
      Afirmativa y negativa - Interrogativa

Y a continuación pasaremos a estudiar el pasado simple de los verbos regulares, que  se forma añadiendo la terminación -ed al verbo en infinitivo.

Y por último comenzaremos el estudio de las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en pasado simple con los verbos no auxiliares.
Puedes ver en resumen de todas estas formas pinchando en este enlace:
 - SIMPLE PAST

Después de todo lo anterior, vamos a ver como podemos realizar la descripción de una persona en pasado.
Vamos a tratar de  expresar en la misma lo siguiente:
- ¿Quien fue la persona que vamos a describir?
- ¿Cuándo y dónde nació?
- ¿Dónde vivió y estudió? ¿Qué estudió?
- ¿Cómo era?
- ¿A qué se dedicó? ¿Dónde trabajaba y qué hacía en su trabajo?
- Si ya no vive, ¿Dónde, cuándo y por qué motivo murió?
- Y si todavía vive, ¿a qué se dedica actualmente?
- ¿Cuáles fueron sus aficiones o actividades favoritas?
- Citar algunas cosas importantes que hizo.


Puedes comenzar a practicar describiendo a alguno de tus abuelos.

lunes, 6 de diciembre de 2010

Merry Christmas

Se acerca la Navidad y , con este motivo, vamos a preparar algunas actividades para conocer mejor como celebran estas fiestas los niños y niñas de los países anglosajones.

Pincha en el siguiente enlace para conocer el vocabulario relacionado con los personajes y adornos típicos navideños: 


Y aquí podemos encontrar algunos de las canciones de navidad  inglesas más populares:

2. We wish you a Merry Christmas.
3. Joy to the world.

Como complemento del trabajo de esta unidad, deberéis realizar el siguiente trabajo:

-        There is an old man who lives in North Pole and always has a lot of work at Christmas time.
You must write about this man telling me who is he, where is he from, what is his job, what tools he use to work for Christmas and what is he does every year.
Finally you have to ask for him a good desire for you, your family and the world for the next year.
You have to write everything in English on a white paper, and you have to give it to me the next  10th of January 2011.  Merry Christmas and Happy New Year to you and your families.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Unidad 2

En la unidad 2, nos vamos a centrar en el estudio del vocabulario de las profesiones y de los lugares de la ciudad en los que las personas de esas profesiones trabajan, y algunos de los  instrumentos y herramientas que utilizan.

- Jobs:  scientist, vet, doctor, dentist,  hairdresser, cook, pilot, teacher, firefighter, police man/woman, detective, baker, shop assistant, thief,  clown, actor, farmer, writer, painter, inventor, designer, explorer, composer, musician, singer, reporter, astronaut, astronomer, king, queen, football player.

- Town vocabulary: cinema, museum, park, swimming pool,  sports centre, street, road, zebra crossing, sign, bus stop, restaurant, church, airport, train station, prison,  doctors, newsagent’s, post office,  flat, building, house, skyscraper, castle, cathedral, supermarket, market,  shop, clothes shop, sweet shop, baker’s greengrocer’s, butcher’s, chemist’s, shoe shop, bookshop, hairdresser´s.

Emergency Services: Police Station, Fire Station, Hospital, Medical Center, Ambulance, Cave and Rescue Team,  Life Guard, Toyal Air Force,  Navy, operator.

- Específico de la unidad: spend,  dishes,  trouble, help, get better, sick, test, inventions, style, travel, all over the world, views, understand, salt, pepper, give, son, cooker, put out the fire, storm, a little, it´s raining hard, rise, quickly, onto, helicopter,  start, finish, flood, lost, want, about, grow up, look after, phone, tell, only,  if, also, ask, main, climber walker, uniforms, reports,  spend, stay, spacesuit., exciting.


Como estructura gramatical básica, vamos a estudiar la forma de expresar  lo que alguien quiere hacer, utilizando el verbo "To want" (querer), tanto en preguntas como en respuestas.
Es muy importante tener claras las estructuras afirmativa, negativa e interrogativa con el presente simple de los verbos, ya que, con este tipo de frases, de lo que se trata básicamente es de emplear el presente simple del verbo "To want".
Fíjaros bien en que simpre que queramos decir lo que queremos hacer, tenemos que emplear la construcción "WANT TO...".

Ejemplos:  
Yo quiero  cantar   - I want to sing.
Yo no quiero jugar  - I don´t want to play.
¿Tú quieres correr?  - Do you want to run?
¿Qué quieres tu hacer? - What do you want to do?

También vamos a conocer  vocabulario

martes, 2 de noviembre de 2010

Unidad 1

En esta unidad del curso, vamos a tratar las rutinas diarias relacionadas con los hábitos de alimentación y vida saludable propios y de otras personas.
Emplearemos como vocabulario el siguiente:                                                           .

-  Food: fish, meat,  chops, steaks, chicken, poultry, sausages, hamburger, ham, cheese, eggs, chips, rice, pasta, spaguetti,   bread,  cereal,   toast, biscuits, crisps, nuts, banana, vegetables, tomatoes, lettuce, carrots, beans, fruit, apples, oranges, pear,  yoghurt, chocolate, juice, milk, snack, sandwich, salad, soup, salt, pepper, vitamins,  proteins, calcium, carbohydrates, fats.
- Health:  keeping fit, illness, medicine, thermometer, tummy-ache, headache, toothache, temperature, sick, healthy food, healthy habits, hurt, accident, emergency, injured
- Expresiones de tiempo:  now, today, then, after that, yesterday, last week, daily, regularly, early, late, once, twice, every day, always, usually, sometimes, never, years ago.
- Verbs open, close, sing, listen, see, look, count, stick, cut out, touch, shout, draw, colour, measure, pay attention, check, start, finish, 
Eat, drink, cook, get up, get dressed, go to school, go shopping, go to bed, go to sleep, have breakfast, have lunch, watch tv, do exercise, do the homework, clean your teeth, have a shower, wash,  run, jump, walk, swim, play climb, skate.                                                         .
-Específico de la unidad: grow, germs, diet, exercise, let, rest, function, clean, decay, serving, muscles, teeth, bones, feel, signs, happen, trail, hear, noise, find, escape, drawer  .

Para ello, utilizaremos básicamente oraciones en presente simple  en formas afirmativa, negativa e interrogativa.

Además, repasaremos el uso de adverbios que expresan la frecuencia con la que realizamos las acciones.
Recordad que los adverbios de frecuencia siempre se colocan en la oración delante del verbo principal, pero después de un verbo auxiliar (be, have, can, do, will,...)
Puedes practicar el uso de estos adverbios con estas actividades:
Actividad 1   -   Actividad 2  -   Actividad 3  -  Actividad 4  

domingo, 10 de octubre de 2010

Unidad Inicial

Ya hemos terminado todo el repaso inicial  del curso y vamos a comenzar a trabajar los contenidos específicos de 6º.
En la unidad  inicial del curso, vamos a trabajar los siguientes contenidos:

 -VOCABULARIO:
Classroom vocabulary: computer, pencil, ballpoint pen, pencil case, book, rubber, scissors, glue, ruler, dictionary, poster, microscope, globe, atlas, bag, class, rules, easel, electronic white-board.
School Vocabulary: school rooms, dining room, gym, library, computer room, science lab, toilets, window, classroom, playground, desk, chair, door, bin,  wall, radiator, lights, rules, class, fire extinguiser. 
 Prepositions: in, on, in front of, behind, under, next to, between, opposite, up, down, out, across, over, by, in the middle, in the centre, outside, inside.
School subjects:  Maths, PE, English, Geography, Science, Art, Spanish, break time, timetable.
Específico de la unidad: Turn right, turn left, walk straight, come out, full, tap, glove, protect, sheep, farm, folder, send, teach, need, classmates, once a year, meet, favourite .
Introductions, greetings and farewells: hello, goodbye, good morning, good afternoon, good evening, goodnight, welcome, pleased to meet you.
- ESTRUCTURAS:
-  Where  …?
-  What ….?
-  Verbos: - To be ...
                - There is/are …
                - To have got…
                - To like ...
Con ese vocabulario y estructuras tendremos además que realizar descripciones de personas y lugares.

domingo, 26 de septiembre de 2010

Bienvenidos al Blog

Ya se encuentra operativo el Blog de nuestra clase de inglés de 6º de Primaria.
Para comenzar el curso, vamos a repasar el vocabulario y las estructuras gramaticales que debéis haber ido aprendiendo en los cursos anteriores de Primaria. Así que, además de estudiar en los apuntes que se os han entregado en clase, podéis practicar también pinchando en los diferentes enlaces que aparecen en las pestañas de vocabulario y gramática de la parte superior del blog.
Espero que os resulte útil, además de entretenido.